Atividade quatro proa 07

Confesso que ao longo dos 8 anos que já leciono nunca trabalhei com turmas de alunos que possuem necessidades especiais propriamente dita. É lógico que entre todos os alunos que já tive haviam alunos com dificuldades de aprendizagem, mas nunca trabalhei diferenciadamente com os mesmos e, acho que por este motivo muitos reprovaram em minha disciplina.
Nunca antes deste curso tive interesse pelo assunto, encarava todos os alunos como normais, esperando rendimento similar e, para mim os que não conseguiam tal rendimento era porque não estudavam o suficiente.
Frente a minha realidade sobre o tema acima exposta escolhi o texto “Educação Inclusiva: do que estamos falando?”, fiz esta escolha pelo título, pois para quem nunca teve interesse pelo tema nada mais chamativo do as palavras: do que estamos falando.
Durante a leitura do texto me chamou a atenção o seguinte período: Muitos professores negam-se a receber, em suas turmas comuns, determinados aprendizes, percebidos como “muito diferentes”e para os quais se sentem despreparados. Outros os aceitam, reunindo-os num grupo à parte, produzindo exclusão na inclusão.
Acredito que sou um professor que ainda encontro-me neste estágio no que se refere a inclusão mas um outro período resume o que eu penso que dava ocorrer comigo no meu crescimento profissional, tal período é: O principio geral é o da igualdade de direitos a oportunidades isto é, ao direito igual de cada um de ingressar na escola e, nela, exercitar sua cidadania, aprendendo e participando.